Bahasa Inggris Metodologi pengajaran dan pembelajaran dan pendekatan didaktik hampir selalu berubah sejak munculnya metode Tata Bahasa - Terjemahan yang didokumentasikan oleh antropolog Jerman-Amerika Franz Boas dan ahli bahasa Denmark Otto Jespersen selama awal abad ke-20. Setiap metodologi pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris dan pendekatan didaktik dari dekade terakhir telah berkontribusi pada keadaan seni yang sekarang ada. Berikut adalah beberapa kontributor utama untuk ELT.

Tren masa lalu di ELT

Kira-kira setiap dekade pendekatan atau metodologi baru menjadi mode. Metode audio-lingual, TPR, Neuro-linguistic Programming (NLP), metode langsung, pendekatan Alami dan pendekatan Komunikatif semuanya memiliki masa kejayaannya. Ketika elemen Pembelajaran Bahasa Berbantuan Komputer (CALL) mulai tumbuh, kebutuhan akan guru manusia secara singkat dipertanyakan. Tiba-tiba, semua orang ingin "terpasang" seperti pahlawan di film "Matrix" dan mempelajari semuanya secara instan. Dari Piaget hingga Pimsleur, aspek bahasa dan pembelajaran yang semakin meluas telah disendok ke dunia kita. Banyak ahli teori, ahli bahasa, peneliti bahasa, psikolog pendidikan, dan lautan guru telah berkontribusi pada pengetahuan dan pemahaman kita tentang proses belajar dan mengajar bahasa. Beberapa dari banyak teori, peristiwa, dan tren utama yang membentuk ELT selama beberapa dekade terakhir meliputi:

Teori Kecerdasan Ganda Howard Gardner membuka jalan bagi lebih banyak keragaman kegiatan yang berfokus pada siswa itu sendiri dan keterampilan, preferensi, dan kemampuan bawaan mereka.

Kursus, teks dan program berbasis pengajaran dan pembelajaran yang berpusat pada siswa dikembangkan pada tingkat yang meningkat.

o Teori Noam Chomsky tentang Tata Bahasa Generatif Transformasional memberi kita wawasan yang lebih luas tentang pembelajaran bahasa vs. pemerolehan bahasa dan linguistik struktural.

o Stephen Krashen dkk memberi kami lima hipotesis untuk memperdalam wawasan kami tentang pemerolehan dan pembelajaran bahasa

o Psikolog Roger Sperry menyumbangkan teori Psikologi Ganda yang menjelaskan dua otak bawaan kita dan model otak Triune Paul MacLean mendalilkan tiga lapisan kedalaman pada pemikiran dan tindakan kita

o Model Dominasi Otak Hermann memungkinkan kami meningkatkan pemahaman tentang bagaimana karakteristik kepribadian, gaya belajar, dan pembelajaran bahasa terintegrasi.

o Beberapa teks yang divalidasi dengan baik muncul di Amerika Utara, Eropa, Amerika Latin dan Asia sebagai tolok ukur internasional dan regional untuk kurikulum EFL.

Daftar Don English dapat dengan mudah terus berlanjut karena ada banyak kontribusi signifikan yang dapat dicatat di sini. Masing-masing metodologi pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris dan pendekatan didaktik selama beberapa dekade terakhir telah berkontribusi sebagian pada pemahaman dan penerapan bahasa Inggris kita sebagai bahasa asing atau bahasa kedua. Respon Fisik Total Asher menempatkan gerakan dan gerakan ke dalam pembelajaran bahasa dengan mengeluarkan siswa dari meja mereka dan mengikuti arus, misalnya. Artikel "Prediksi Tren ELT untuk 2006: Apa yang Diharapkan di Tahun Mendatang" akan membahas perkembangan berkelanjutan yang mungkin kita harapkan.